工業(yè)企業(yè)安全事故案例主要有機(jī)械傷害和電氣傷害，就我司而言，機(jī)械傷害居多。但電氣傷害也絕不容小覷，一旦發(fā)生傷害，往往是致命的，在維修過程觸電或登高等險(xiǎn)肇事故也需引起足夠的重視。不論是哪一種傷害，為了避免傷害的發(fā)生，了解安全事故產(chǎn)生的主要原因，學(xué)習(xí)并熟練掌握相關(guān)安全技能，未雨綢繆是至關(guān)重要的一環(huán)。

壓力機(jī)（沖床）傷害是目前最多發(fā)、也是最嚴(yán)重的安全事故案例：沖壓傷害

剛剛發(fā)生的某車間堆疊模具等超過閉合高度，滑塊下壓后致模具破裂，“裂塊射入手臂,被送醫(yī)院治療，手術(shù)近6個小時(shí)麻醉數(shù)次，才取出有約碎片殘留?！辈还芊湃霙_壓區(qū)的是什么剛性物件，只要超過壓力機(jī)的閉合高度，通常都是極度危險(xiǎn)的：要么剛性物件破裂，如數(shù)箭齊射；要么設(shè)備損壞。

沖壓區(qū)任何時(shí)候都不能超高排放，此起事故恰恰是在非加工的調(diào)整時(shí)間段。我司近十幾年來，沖壓安全（或險(xiǎn)肇安全）事故至少發(fā)生過五起，多是在操作過程中發(fā)生的：

其一：操作不當(dāng)，裂塊擊中男操作者胸部，手術(shù)取出一小裂塊，幸裂塊沒有穿透。

其二：二班剛上機(jī)臺操作，機(jī)械打字時(shí)手指取料方式不對，左手拇指、食指本應(yīng)夾桿端體球頭兩側(cè)，卻進(jìn)入上模壓印區(qū)，上模取出前又踩一次開關(guān)或設(shè)備連沖故障，造成左手拇指和食指的末節(jié)在上、下模間被不同程度壓斷受傷，疲勞操作嫌疑較大。

其三：與第一起類似，操作不當(dāng)，模具裂塊擊中女操作者，幸無大礙。

其四：本該只放一個工件，卻放入兩個工件進(jìn)行鉚合，幸運(yùn)之神光顧了，否則后果不堪設(shè)想!

其五：操作不當(dāng)，壓力機(jī)滑塊直接被撞破裂，設(shè)備嚴(yán)重受損。

我們應(yīng)該堅(jiān)信：更多的時(shí)候，幸運(yùn)之神是不會降臨的，我們每一次的疏忽都可能要付出沉重的代價(jià)!

再來看看我司機(jī)械傷害居第二的多發(fā)案例：砂輪傷害

調(diào)整過程中脫手，手握工具直撞砂輪，手被砂輪磨傷（保守估計(jì)兩年至少一起案例），很多時(shí)候用的還是內(nèi)六角扳手，或活動扳手（梅花扳發(fā)生脫手的概率相對要小一些），如果各類扳手換個角度扳緊或松開，脫手就不是直奔砂輪或機(jī)床棱角等部分。當(dāng)然，在無法換角度操作時(shí)，正確的方法是先停掉砂輪再操作，在棱角處墊上多層擦機(jī)布等。如果能在用力扳之前意識到了后果：你還會固執(zhí)地讓自己的手，一脫手就奔向砂輪？你還敢圖省事？真如此那只能說明你真的很“勇敢”!也許藝高可以人膽大，但在這種場合，最多的結(jié)果還是只有感嘆：“為什么受傷的總是我？!”

新砂輪裝機(jī)試轉(zhuǎn)至少3分鐘，操作者才可以靠近，且修打時(shí)盡量不正對砂輪站立。曾經(jīng)有過險(xiǎn)肇案例：砂輪試轉(zhuǎn)時(shí)間到，主操作者剛叫無關(guān)正對砂輪站立的旁人閃開，準(zhǔn)備手工修磨，砂輪當(dāng)即破裂，及時(shí)避免了傷害(砂輪碎片之一登時(shí)把護(hù)罩上方鐵皮打了個大凸起)。

此外，實(shí)習(xí)生還沒理解退刀、對刀的含義，換好砂輪即起動機(jī)床(半自動搖擺內(nèi)溝磨床)，高速旋轉(zhuǎn)著的砂輪直接撞向工件(換砂輪前，砂輪小，裝上新砂輪沒有退刀或退刀不夠），砂輪當(dāng)場巨響爆裂，這也是一起驚心動魄的新手險(xiǎn)肇案例，后來設(shè)備已經(jīng)改成砂輪不啟動可以對刀。

砂輪沒有全面檢查是否有明顯或潛在裂紋等就裝上去使用，大砂輪一旦破裂，往往造成主軸抱死，護(hù)罩破裂，掌握用小螺絲刀木柄敲打，判斷砂輪是否有破啞聲是一項(xiàng)必備的基本技能。

實(shí)習(xí)生理所當(dāng)然應(yīng)勤快些，并養(yǎng)成不恥下問的良好習(xí)慣，不能因?yàn)槁牪磺宄洼p易放過，特別是安全方面，一定要做到完全熟諳師傅傳授的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。在實(shí)習(xí)兩年左右的時(shí)間內(nèi)，是最佳的“學(xué)”、“問”黃金時(shí)間，因?yàn)檫@階段敢于問，本身就是一種積極累積經(jīng)驗(yàn)的嘗試，無論是操作技能還是安全技能，一般都會得到師傅們較好的解答和傳授。師傅們反過來也會對勤學(xué)好問的徒弟倍加呵護(hù)，可以做到少走彎路，事半而功倍，從而共同營造安全成長環(huán)境，力爭做到師徒倆倆德藝雙馨、安全和諧。

以上為我司兩類較多發(fā)生的案例，其它傷害類別，限于篇幅，不再一一枚舉。

未雨綢繆說起來似乎很虛，其實(shí)真的很實(shí)，未雨綢繆實(shí)際上就是防范在前。比如，只要你用心防范在前，相信你面對安全隱患的調(diào)查表格再也不會只交白卷。因?yàn)槊總€人都排查隱患，也就每個人都在排除安全死角，這次可能只是有益別人，互相取長補(bǔ)短后，下次說不定就可能惠及自己。自己每一次的提前深入思考如何防范危險(xiǎn)，就為下一次可